薬学雑誌
実務実習モデル・コアカリキュラムの習得・理解度評価における評点尺度と順序尺度の相違に関する検討 -Visual Analog Scale (VAS)法と5段階評価の比較から-.
相良英憲, 名和秀起, 千堂年昭, 五味田裕.
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